STRATEGI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR

Institusi pendidikan merupakan sebuah lembaga yang bertugas mengantarkan peserta didik untuk menjadi yang berkualitas. Karena itu, semua kegiatan yang dilakukan di dalamnya selalu dimaksudkan untuk cita-cita luhur tersebut. Namun sayang dalam praktiknya lembaga ini sering dihadapkan pada problem-problem manajerial dan administrative sehingga tujuan dan sasaran pendidikan yang sekali tiga yang dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia tidak optimal.Di era ekonomi institusi pendidikan sekarang ini, tugas dan tanggung jawab untuk menjadikan sekolah yang bermutu tak lepas dari bagaimana kompetensi kepala sekolah dalam pemimpin dan mengelola lembaganya. Oleh karena itu, sudah seharusnya kepala sekolah mampu memahami, mendalami, dan menerapkan konsep-konsep ilmu manajemen yang berkembang dewasa ini.Aplikasi manajemen pada lembaga pendidikan ini bukan berarti menjadikannya sebagai lembaga profit sebagaimana yang dilakukan oleh lembaga-lembaga bisnis yang lebih dulu mengaplikasikannya, tetapi semata-mata untuk menciptakan sekolah yang dikelola agar menjadi lebih efektif dan efisien bagi sekolah. (Mulyono, 2008:5).
Terkait dengan itu, seorang pakar manajemen pendidikan Amerika Serikat Sammon (1994) merekomendasikan dalam sebuah penelitiannya bahwa efektifitas dan kemajuan sekolah di Negara-negara modern itu karena dibangun mulai dari sisi kepemimpinannya dan penataan kembali manajemennya. Kedua variable yang saling berkaitan ini diyakini dapat menyuap lembaga pendidikan dari yang bisa menjadi yang luar bisa, yang stagnar menjadi maju. Dengan demikian, lembaga pendidikan yang unggul dapat tercapai apabila dalam lembaga tersebut didukung oleh kepemimpinan dan manajemen yang baik, kokoh dan tangguh.

Download Skripsi: "STRATEGI MANAJEMEN KURIKULUM " Lengkap