konsep pendidikan anak, pembentukan kepribadiannya dalam perspektif psikologi

Manusia pada dasarnya hewan yang memiliki banyak sifat yang serupa dengan makhluk hidup lain. Meski demikian ada seperangkat perbedaan antara manusia dengan hewan yang menjadikan manusia mempunyai ciri tersendiri dan tidak tersamai, yang dianugerahi keunggulan berupa akal (potensi pikir). Seluruh makhluk hidup mempunyai ke khasan yang berupa kemampuan untuk mencirikan diri dan lingkungan. Manusia sama halnya dengan makhluk hidup lain, memiliki seperangkat hasrat dan tujuan. Ia berjuang untuk meraih tujuannya dengan di dukung oleh pengetahuan dan kesadarannya. Perbedaaan antara keduanya terletak pada dimensi pengetahuan, kesadaran tingkah laku. Inilah yang memberikan kelebihan dan keunggulan manusia dengan makhluk lain.(Murtadho Munthohari, 1995: 62)

Menurut Dr. A. Carel (dalam Quraish Shihab, 1996: 277) bahwa sebenar-nya manusia telah mencurahkan perhatian dan usahanya yang sangat besar untuk mengetahui dirinya, walaupun tidak bisa mengetahuinya secara utuh. Yang dapat diketahui bahwa manusia terdiri dari bagian-bagian tertentu. Oleh karenanya yang membedakan manusia dengan makhluk lain, yaitu manusia mempunyai kemampuan dasar paedagogis atau dipandang sebagai homo educandum, makhluk yang bisa dididik atau bisa disebut animal educable, makhluk sebagai binatang yang bisa dididik. (H.M. Arifin, 2000: 52)

Download Skripsi: "ini" Lengkap